PERIODO DE EJECUCIÓN

Enero 2026 a diciembre 2027

ALIADOS ESTRATEGICOS

• Gobiernos Autónomos Municipales de San Julián, Pailón, 4 Cañadas y San José de Chiquitos
• Direcciones Distritales de Educación de San Julián, Pailón, San José de Chiquitos y Cuatro Cañadas.
• Juntas Escolares de las Unidades Educativas San Julián, Nacional 13 de Mayo, Marista Secundaria, Oscar Unzága de la Vega y Nacional Cuatro Cañadas.
• Organizaciones productivas de la Chiquitanía del departamento de Santa Cruz

OBJETIVO

Contribuir en el desarrollo de capacidades productivo laborales y conciencia ecológica en jóvenes, mujeres y hombres, de la región Chiquitana del departamento de Santa Cruz, para la empleabilidad y dinamización de la economía territorial.

BENEFICIARIOS

• 3709 estudiantes (desde 4to a 6to de secundaria), en los municipios de San José de Chiquitos, Pailón, 4 Cañadas y San Julián.
• 73 docentes de especialidad técnica
• 5 directivos
• 5 juntas escolares de Unidades Educativas

RESULTADOS A LOGRAR

El proyecto, está realizando un proceso de articulación y participación multiactoral, en el desarrollo de las diferentes acciones del proyecto; con la finalidad de involucrar a todos los actores del proyecto y cumplir con las metas planificadas.

• 5 UEs con mejoras en la calidad de su oferta formativa de BTH, a partir de la implementación de planes de mejora
• 1840 estudiantes certificados como BTH a nivel técnico medio con capacidades técnico productivas laborales, integrales y conciencia ecológica.
• 3709 estudiantes jóvenes mujeres y hombres con capacidades técnico productivas, integrales y conciencia ecológica.
• 20 Carreras técnicas generan recursos económicos, a través de la venta de productos/servicios.
• 4 Alianzas interinstitucionales suscritas con instituciones públicas y privadas, para el fortalecimiento del BTH en Unidades Educativas.
• 73 docentes capacitados en especialidad técnica y temas transversales priorizados (igualdad de género, emprendedurismo, orientación ocupacional y economía circular), para la aplicación de contenidos en el proceso formativo.
• Especialidades técnicas, con lineamientos para la transitabilidad de estudiantes del BTH a Institutos Técnicos Tecnológicos Superiores.
• 5 ferias de competición técnica tecnológicas realizadas a nivel municipal.
• 20 carreras técnicas con recursos educativos (técnicos y transversales), según criterios de salud y seguridad ocupacional.
• 20 carreras técnicas cuentan con equipamiento y adecuación de infraestructura, pertinente según el avance tecnológico y necesidades de cada especialidad técnica.
• 5 oficinas administrativas implementadas con mobiliario y equipos.
• 5 directivos capacitados en gestión educativa y administrativa.
• 20 planes de producción y comercialización implementados, para la generación de recursos económicos.
• 18 Alianzas interinstitucionales suscritas con instituciones públicas y privadas, para la comercialización de productos/servicios generados por carreras técnicas.

IMPACTO

Jóvenes, mujeres y hombres, indígenas y campesinos/as de la región Chiquitana del departamento de Santa Cruz con capacidades productivo laborales desarrolladas y conciencia ecológica, para la empleabilidad y dinamización de la economía territorial.

ECONOMIA CIRCULAR ARTICULADA A LA FORMACIÓN TÉCNICA, PARA DINAMIZAR LA ECONOMÍA DE LA REGIÓN CHIQUITANA DE BOLIVIA

FOTOGRAFIAS

Implementación de Sistema de riego tecnificado en huertos hortícolas, para producción y comercialización a nivel local